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          杭州上元会计培训机构

          • 课程介绍

          • 学习资料

          • 2019-04-13
          上元初级中级会计培训

          会计作为一个应用面很广的职业,几乎遍布每个行业,工作好找,即使去不了事务所,可以去个商业或者工业企业做,而且晋升机会比较大,职位取代性很小。公司一旦选择了培养你,它就不会轻易裁掉你,现在互联网公司创业的很多,上市的也很多,会计岗位缺口很大。

          学习会计的理由

          • 入行门槛低 +
            入行门槛低,工作很体面

            长期以来,会计行业是对人才需求较大的领域,会计行业需求极大空缺,招聘入职即坐办公室,无需外出奔波。

          • 工作风险低 +
            工作风险低,工作很稳定

            财务掌握着企业的核心数据,由于职业的特殊性,公司不可能经常更换会计人员,因此财会人员的流动性特别小。

          • 职业发展好 +
            职业发展好,工作很吃香

            财务、人力资源、市场营销被并成为现代企业发展的三驾马车。调查显示,会计岗位会随着经验的增长薪资猛涨。



          杭州上元会计课程设置

          • 会计实操

            会计实操

            教材自主研发,真账实操;三大行业六套账两百多笔经济业务全盘账务处理;全仿真实训平台讲练结合;七个会计实训包助您轻松掌握技能;五大模块带您一一掌握,体系化学习助您快速提升。

          • 初级会计

            初级会计

            通过会计实务的学习,掌握与理解会计核算知识,提升会计账务处理能力。通过经济法基础的学习,掌握基本法律知识和税法知识,并把税务知识应用到企业财务工作中,顺利取得初级会计师证。

          • 中级会计

            中级会计

            通过财务管理、中级会计实务和经济法的学习,掌握企业财务管理基础知识,理解企业预算、筹资投资、营运资金等管理内容,可以对财务状况进行分析与评价,获得中级会计师证,实现升职加薪。

          • 管理会计

            管理会计

            管理会计,大势所趋,上元管理会计课程让学员掌握系统的管理会计知识,提升自己财务数据敏感度和谈判技巧,高效管理运营,使企业利润最大化,全面系统学习实操技能,增强就业竞争力。

          • 注册会计

            注册会计

            做了几年小会计,虽然工作稳定,但想要升职加薪还是欠缺资历;此时,如果有一张注册会计师证书,不用继续像公司前辈一样一年一年熬资历,弯道超车就是注会给 你们能力的良好的背书。

          • CMA

            CMA

            对教材书本知识点全面梳理,力求在较短时间里快速建立课程知识体系,强化知识理念,加强对考题考点的敏感度,考前历年真题考点剖析,查漏补缺,快速提分,增强财务管理和运作能力。



          杭州上元会计课程优势

          • 上元老师通过具体案例解读考试重点,解析考试难点

          • 有从事会计教研工作多年的名师手把手、互动式教学

          • 循环课堂,包学包会,转班转校、跨年度学习无限制

          • 让你自主建构学习流程,自行检测学习效果方便快捷

          • 会根据学员特点,提供O2O课上课后全程针对性辅导

          • 开发仿真在线模拟考试系统、无限期仿真综合训练



          上元教育简介


          上元教育集团传承了“企业需要什么人才,就培训什么人才”最前沿的课程开发理念,以“培养专业人才,解决社会需求”为经营宗旨,倡导“知识改变命运,技能成就未来”;上元在竞争中建立一个全方位、多功能、一体化的培训平台,全力打造具有长三角特色的教育品牌;努力让每一位学员都能成为高技能、高薪酬、高职位的技能型专业人才,在事业生涯之中宏图大展。

          上元练内功夯实基础,借外力规模发展,从北京、深圳和上海知名培训中心高薪引进了数名教学管理精英,从而为教学服务提供了保障。上元重质量铸造精品,讲诚信服务社会,决心为长三角地区的发展做出自己的贡献,全力打造长三角以职业技能为主的综合性办学机构。 
           
           

          上元教育师资力量

          上元教育师资力量
          上元教育作为服务业的一份子,从一开始就明白“教学质量高于一切”,抓师资建设是上元工作过程的重中之重。上元以“没有最好的,只有最适合学员的”师资建设理念,从不间断的进行着招聘、试讲、评比、选拔、淘汰、提升等师资建设工作,坚持把“最适合的老师”聘入课堂,“学历是基础、技能必突出”作为我们实操课程优选师资对象的条件。

          上元师资分为实操、理论兼实操和理论三种类型,满足不同课程和不同学员的需求。第一种是技能型师资,主要是具有多年实际工作经验的设计师、工程师、经理、总监,达到上元授课要求的岗位专业人士;第二种是双师型师资,主要是具有多年实际工作经验,又具有多年授课经验的双师型人才;第三种是院校师资,针对应试型课程,为了提高学员的通过率,获得上岗资格,上元聘请了各院校具有多年讲授应试型课程的专业师资。

          详情请进入 上元教育 已关注:4 咨询电话:

          1.方法的分类

          汇总各种法律规范的规定,更正会计差错的方法可以分为两大类:一是更正的技术方法,二是是否追溯的方法。

          (1)更正会计差错的技术方法

          更正会计差错的方法从技术角度看包括划线更正法、红字注销法、蓝字反方向更正法(蓝字更正法)、红蓝字更正法(综合调整法)等。《会计基础工作规范》规定:如果账簿记录发生错误,则应按照规定采用划线更正法进行更正;已经登记入账的记账凭证,在当年内发现填写错误时,可以用红字填写一张与原内容相同的记账凭证,在摘要栏注明“注销某月某日某号凭证”字样,同时再用蓝字重新填制一张正确的记账凭证,注明“订正某月某日某号凭证”字样;如果会计科目没有错误,只是金额错误,也可以将正确数字与错误数字之间的差额,另编一张调整的记账凭证,调增金额用蓝字,调减金额用红字;发现以前年度记账凭证有错误的,应当用蓝字填制一张更正的记账凭证。据此规定,只更正账簿的方法则是划线更正法;调整记账凭证金额用红字则是红字注销法;调整记账凭证金额用蓝字则是蓝字更正法;对某错误同时使用红、蓝字则是综合调整法。红字表示注销或减少,醒目明了,红字过多则又让人眼花缭乱,反映的内容会不清晰;蓝字记录若与原分录方向相反则表示注销或减少,填制的补充分录则为增加。

          (2)是否追溯的方法

          会计差错更正按是否追溯到差错发生的当期或尽可能的早期,分为追溯重述法和未来适用法。追溯重述法,是指在发现前期差错时,视同该项前期差错从未发生过,从而对财务报表相关项目进行更正的方法。未来适用法,是指不追溯而视同当期差错一样更正。《会计政策、会计估计变更和会计差错更正》规定:企业应当采用追溯重述法更正重要的前期差错,但确定前期差错累积影响数不切实可行的除外;确定前期差错影响数不切实可行的,可以从可追溯重述的最早期间开始调整留存收益的期初余额,财务报表其他相关项目的期初余额也应当一并调整,也可以采用未来适用法。追溯重述法与未来适用法相比,追溯重述法纠错针对性更强、更准确,但过程复杂,成本较大。

          2.根据不同的差错类型选用不同的方法

          为了正确使用差错更正方法,应先弄清差错的类型,然后对号入座。差错可按以下三个标准分类:一是差错的发现时间,可以分为当期即报告期内发现的差错和资产负债表日后期间即资产负债表日至财务会计报告批准报出日之间发现的差错;二是差错的所属期间,可以分为属于当期的差错和属于前期的差错;三是重要性,可以分为重要的会计差错和非重要的会计差错。重要的会计差错即足以影响会计报表使用者对企业财务状况、经营成果和现金流量做出正确判断的会计差错;非重大会计差错,是指不足以影响会计报表使用者对企业财务状况、经营成果和现金流量做出正确判断的会计差错。实务中对重要性的判断离不开具体的环境和会计职业判断,并且应从性质和金额两方面进行分析。

          一般来说,差错金额越大、性质越严重,则差错越重要。为了便于选定差错更正方法,对以上差错类型可进行这样的组合:

          (1)当期发现属于当期的差错;

          (2)当期发现属于前期非重要的差错;

          (3)当期发现属于前期重要的差错;

          (4)资产负债表日后期间发现属于“当期”(报告期)的差错;

          (5)资产负债表日后期间发现属于前期非重要的差错;

          (6)资产负债表日后期间发现属于前期重要的差错。凡是归属于当期的差错,无须区分重要性,因为报表尚未报出,只要及时调整,无论重要与否均不会影响报表使用人的决策(注意:“当期”即为报告期,“前期”则为前一报告期)。

          选用技术方法时,差错(1)对凭证更正无限制,其它差错只能用蓝字法,;是否采用追溯方法,差错(3)和(6)必须考虑,其它差错不用考虑。差错(3)和(6)还必须在附注中披露与前期差错更正有关的下列信息:前期差错的性质;各个列报前期财务报表中受影响的项目名称和更正金额;无法进行追溯重述的,说明该事实和原因以及对前期差错开始进行更正的时点、具体更正情况。

          另外,不同的差错更正所采用的会计科目有别,差错(1)、(2)在会计科目方面无特别的要求,差错(3)、(4)、(5)、(6)涉及损益的事项, 通过“ 以前年度损益调整”科目核算; 涉及利润分配调整事项, 直接通过“利润分配 -未分配利润”科目核算; 不涉及损益以及利润分配的事项, 调整相关科目。还值得说明的是,按《增值税日常稽查办法》规定,对增值税一般纳税人,纳税检查查补(退)税款应设立“应交税费——增值税检查调整”专门账户核算,凡检查后应调减账面进项税额或调增销项税额和进项税额转出的数额,借记有关科目,贷记本科目;凡检查后应调增账面进项税额或调减销项税额和进项税额转出的数额,作与上述相反分录;全部调账事项入账后,应结转出本账户的余额,并对该余额进行处理。

          总之,会计差错更正有一套科学的规范方法,更正会计差错首先得识别和划分差错类型,然后根据差错类型及时对症下药,合理选取和运用会计差错更正的方法。只有这样,才能维护和保证会计信息质量,才能为报表使用人决策提供更有价值的参考。当然 会计差错更正的方法只是纠错的补救措施,加强日常核算管理和监督工作,预防控制和杜绝会计差错的发生才是纠错的根本之道。

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